วันอาทิตย์ที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2554
กศน.อำเภอหนองหิน จัดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปลายภาคเรียนที่ 1/2554
วันศุกร์ที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2554
สารผู้อำนวยการใหญ่ยูเนสโก เนื่องในวันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ 8 กันยายน 2554
สารผู้อำนวยการใหญ่ยูเนสโก
เนื่องในวันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ
๘ กันยายน ๒๕๕๔
วันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือในปีนี้ ขอเน้นเป็นพิเศษเกี่ยวกับเรื่องความสัมพันธ์ที่จำเป็นระหว่าง การรู้หนังสือและสันติภาพ
สันติภาพที่ยืนยาวย่อมอยู่บนรากฐานของความเคารพในสิทธิมนุษยชนและความยุติธรรมทางสังคม
การรู้หนังสือคือพื้นฐานของการศึกษาทั้งมวลและของการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งถือเป็นหนึ่งในสิทธิมนุษยชนดังกล่าว
การรู้หนังสือเป็นสิ่งที่ต้องเกิดขึ้นก่อนที่จะเกิดสันติภาพ เพราะเหตุที่การรู้หนังสือนำมาซึ่งประโยชน์ต่างๆ มากมาย อันส่งผลกระทบต่อมวลมนุษย์ รวมถึงสภาพแวดล้อมทางด้านวัฒนธรรม สังคม การเมือง และเศรษฐกิจ
การไม่รู้หนังสือของสังคมฐานความรู้ในปัจจุบันเปรียบได้ไม่ยิ่งหย่อนไปกว่าคำว่าสังคมที่ถูกกีดกันหรือการเป็นสังคมชายขอบ
ตัวเลขล่าสุด ปี พ.ศ. ๒๕๕๒ มีผู้ใหญ่ที่ขาดทักษะการรู้หนังสือขั้นพื้นฐาน จำนวน ๗๙๓ ล้านคน ส่วนใหญ่เป็นเด็กหญิงและสตรี มีเด็กวัยประถมศึกษามากกว่า ๖๗ ล้านคน ที่ไม่ได้เข้าโรงเรียนและมีเยาวชนวัยมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน ๗๒ ล้านคน ที่พลาดสิทธิทางการศึกษา ซึ่งเสี่ยงต่อการเกิดคนรุ่นใหม่ที่ไม่รู้หนังสือ
สถานการณ์ที่ไม่สามารถรับได้เช่นนี้ กำลังสะกัดกั้นความพยายามทั้งมวลที่จะลดความยากจนและความก้าวหน้าในการพัฒนามนุษย์
ถือเป็นการละเมิดสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพขั้นพื้นฐานและเป็นภัยคุกคามต่อสันติภาพและความมั่นคง
การรู้หนังสือคือตัวเร่งให้เกิดการพัฒนาและแรงผลักดันให้เกิดสันติภาพ
ประการแรก การรู้หนังสือทำให้แต่ละบุคคลมีความเข้มแข็ง ด้วยมีทักษะและความมั่นใจในการแสวงหาข้อมูล ที่สำคัญอันทำให้รับรู้ทางเลือกมากมายที่ส่งผลโดยตรงต่อครอบครัวและชุมชน
ประการที่สอง การรู้หนังสือเป็นเงื่อนไขหนึ่งสำหรับบุคคลแต่ละคนที่จะเข้าร่วมกระบวนการประชาธิปไตยอย่างมีประสิทธิผล รู้ที่จะเรียกร้องสิทธิ์จากองค์กรต่าง ๆ ในชุมชน มีความรู้ในเรื่องการเมือง เหล่านี้คือเหตุ ที่ช่วยส่งเสริมให้เกิดรูปแบบนโยบายสาธารณะที่มีคุณภาพ
ประการที่สาม โครงการรู้หนังสือต่าง ๆ ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างกันดีขึ้น ด้วยทำให้ผู้คนสามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและรู้จักแสดงออก อนุรักษ์และพัฒนาเอกลักษณ์และความหลากหลายทางวัฒนธรรม
ไม่มีประเทศใดสามารถคาดหวังที่จะสร้างสภาพต่าง ๆ ที่จีรังยั่งยืนเพื่อให้เกิดสันติภาพได้ นอกเสียจากว่า จะสามารถค้นพบวิธีการสร้างความไว้เนื้อเชื่อใจระหว่างพลเมืองชาติด้วยระบบการศึกษาที่จัดให้เรียนร่วมกันอันจะช่วยส่งเสริมความเข้าใจ ความนับถือ การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และการพูดคุยสนทนาร่วมกัน
นับเป็นเรื่องสำคัญที่จะบูรณาการเรื่องการรู้หนังสือเข้าไว้ในกระบวนการสร้างสันติภาพเพื่อเพาะเมล็ดพันธุ์ แห่งสันติภาพ ปลูกฝังการพูดคุยและการปรองดอง รวมทั้งการให้เยาวชนและผู้ใหญ่ได้มีทักษะต่าง ๆ ตามต้องการ เพื่อการทำงานที่เหมาะสม
รางวัลที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือในปีนี้ เป็นรางวัลที่ให้แก่โครงการต่าง ๆ ที่ใช้วิธีการใหม่ ๆ ที่แสดงถึงบทบาทสำคัญของการรู้หนังสือในการเสริมสร้างสิทธิมนุษยชน ความเท่าเทียมทางเพศ การแก้ปัญหา ข้อขัดแย้งและความแตกต่างทางวัฒนธรรม ทุกโครงการเน้นให้เห็นจุดเด่นแม้ในบริบทที่ยากที่สุด โครงการส่งเสริมการรู้หนังสือที่มีคุณภาพดีๆ เหล่านี้ กำลังทำงานและนำการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนมาสู่ชีวิตของเยาวชนและผู้ใหญ่
การลงทุนในโครงการส่งเสริมการรู้หนังสือเป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลและเป็นทางเลือกเพื่อการพัฒนาที่จำเป็น การรู้หนังสือเป็นองค์ประกอบสำคัญของยุทธศาสตร์สำหรับส่งเสริมการพัฒนาและสันติภาพอย่างยั่งยืน และถือเป็นเรื่องสำคัญในการบรรลุเป้าหมายของการศึกษาเพื่อปวงชนและการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ
โลกต้องการพันธกรณีทางการเมืองที่มีต่อการรู้หนังสือเพิ่มขึ้นและเป็นไปอย่างเร่งด่วน โดยให้ได้รับการสนับสนุนทรัพยากรต่าง ๆ อย่างพอเพียงเพื่อขยายโครงการต่าง ๆ ที่มีประสิทธิผล ทุกวันนี้ ดิฉันได้กระตุ้นรัฐบาลของประเทศต่าง ๆ องค์กรนานาชาติ สังคมพลเรือน และภาคเอกชน ในการทำให้การรู้หนังสือ มีความสำคัญเชิงนโยบายเพื่อให้แต่ละคนได้พัฒนาศักยภาพ และร่วมในการสร้างรูปแบบสังคมที่ยุติธรรม และเปี่ยมด้วยสันติสุขที่ยั่งยืนยิ่งขึ้น
อิรินา โบโกวา
วันพฤหัสบดีที่ 8 กันยายน พ.ศ. 2554
กศน.อำเภอหนองหิน ร่วมงานมหกรรมกีฬา กศน.เกมส์ ประจำปี 2554 ณ จังหวัดเชียงใหม่
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)